一、教育部為鼓勵學校教師將國際議題、外語及文化學習等融入教學課程，委託國立臺灣師範大學
       依據  各階段的課程需求，研發不同階段國際教育資源手冊及國小階段學生讀本與教師手冊；
       藉由開放全國中小學老師利用本課程資源進行國際教育教學與研究，進而達成培育具備國家認
       同、國際素養、全球競合力、全球責任感的國際化人才的目標。